349 Japanisch für Kinder-Lehrkräfte
- Super-Lehrkraft
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50-min. Einheit
Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
Planen Sie Ihren Unterricht nach Ihren Fähigkeiten! Ich versuche, Spaß zu haben, während ich Japanisch lerne.
Ich kann es kaum erwarten, dich im Unterricht zu treffen!
Da ich in Südamerika lebe, gibt es keinen großen Zeitunterschied zwischen Amerika und Europa, also denke ich, dass es eine Umgebung ist, in der Sie in Ihrer Freizeit leicht lernen können. !! !! - Super-Lehrkraft
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50-min. Einheit
Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
Willkommen von Kindern bis zu Erwachsenen, vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen! Lassen Sie uns einfach Ihre Leidenschaft einbringen und Spaß zusammen haben:) Vielen Dank, dass Sie sich mein Profil angesehen haben. Lassen Sie uns also viel reden und aus Ihren Fehlern lernen. “ Wie wäre es also, meinen Unterricht auszuprobieren? dass Fehler im Grunde Zutaten für bessere Arbeit sind und Sie fließend sprechen lassen.
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50-min. Einheit
Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
Freundlicher einheimischer Japaner Ich bin seit 1 Jahr ein freiberuflicher Japanisch-Nachhilfelehrer und unterrichte seit etwa ein paar Monaten auf Preply.
Aus meiner Erfahrung weiß ich, dass das Erlernen einer neuen Sprache schwierig sein kann, aber warum nicht weniger Druck und Spaß machen!
Buche ein Probetraining und lass uns sehen, wie es läuft :)40
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50-min. Einheit
Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
Bringen Sie Schülern aus der ganzen Welt Japanisch bei Derzeit arbeite ich in einem Unternehmen, das internationale Studenten unterstützt, die in Japan studieren und arbeiten.
Außerdem habe ich Erfahrung darin, Menschen aus Taiwan, Hongkong und Thailand, die in Japan arbeiten möchten, Japanisch beizubringen.- Super-Lehrkraft
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50-min. Einheit
Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
Erfahrung seit mehr als 15 Jahren Ich habe mehr als 15 Jahre Erfahrung, mit absoluten Anfängern bis hin zu Universitätsstudenten mit JLPT N2. Auch mit Privatunterricht bis Gruppenunterricht bis 25 Personen. Wahrscheinlich habe ich mehr als 400 Studenten unterrichtet.
Ich unterrichte Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund aus ... 23
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50-min. Einheit
Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
Ich kann Ihr bester freundlicher Lehrer sein Ich werde überprüfen, welches Ihr Niveau ist, und Ihr Ziel fragen, nachdem wir täglich umgerechnet werden, um mich daran zu gewöhnen, Japanisch zu sprechen!. Ich interessiere mich für das Lernen von Portugiesisch, weil ich eines Tages durch die Reise nach Brasilien gehen möchte!!
Ich habe ungefähr ...- Super-Lehrkraft
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Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
【15 Jahre erfahrener Lehrer spezialisiert auf Anfänger】 In meiner Schnupperstunde 【Anfängerkurs】
1. Ich werde Präsentationsfolien verwenden, um zu erklären, wie wir Japanisch lernen.
2. Selbstvorstellung auf Japanisch. (Wenn Sie ein absoluter Anfänger sind, machen Sie sich keine Sorgen! Ich werde es Ihnen Schritt für Schritt zeigen und Sie können sich auf Japanisch vorstellen. ) 20
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50-min. Einheit
Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
Qualifizierte Berufspädagogin Wir studieren gemeinsam nach Ihren Zielen. Sie können auch lobende Erwähnungen, professionelle Konversation, Grammatik, Konversation, Zuhören, Prüfungsvorbereitung und mehr üben. Es gibt auch Unterrichtsmaterialien für Japanisch, also teilen Sie uns bitte mit, was Sie lernen möchten.
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50-min. Einheit
Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
Erfahrener Nachhilfelehrer ・Öffnen Sie Konversation auf Japanisch
Wir können über jedes gewünschte Thema sprechen.
Wenn Sie Fragen haben, zögern Sie nicht, mich zu fragen :)
Ich freue mich darauf, dich zu sehen!
・Genki I (Anfängerniveau)
Das Buch ist hauptsächlich zum Erlernen der Grammatik gedacht.14
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50-min. Einheit
Japanisch
Zeitzone: Frankfurt am Main
•- Spricht:
Aktive Nachhilfelehrerin Wenn Sie einen Triathlon machen, können wir Ihnen helfen, Ihre Studienziele zu erreichen! !
Ich möchte Spaß daran haben, mit allen Japanisch zu lernen!
Der Unterricht beginnt mit einer Selbstvorstellung.
Bestätigen Sie danach die Ziele des Schülers, bestätigen Sie die Ziele und legen Sie sie fest.